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打造安徽高职教育新天地—《安徽工人日报》专题报道我院办学成就
时间: 2014-01-14 来源:党政办公室 责任编辑:匡宁 点击: 审核人：匡宁
1月10日，《安徽工人日报》第4版整版以《打造安徽高职教育新高地——安徽国防科技职业学院跨越发展纪实》为题，分“科学发展 铸就辉煌”、“特色育人 激发活力”、“人才强校 开拓新路”、“和谐发展 续写新篇”四个部分对我院进行了专题报道，全面介绍了我院的办学特色及建校40年来的办学成就。
报道全文如下：
打造安徽高职教育新高地
——安徽国防科技职业学院跨越发展纪实
服务安徽新发展，亟须高校在人才和科技方面提供强有力的支撑，这为高校在服务地方经济建设的同时也为发展壮大自己提供了难得的历史机遇。
近年来，安徽国防科技职业学院注重内涵建设，强化特色发展，着力促进学院教育教学与生产实践、社会服务紧密结合，提升学校与地方及行业合作的层次和水平，培养一大批高技能、高素质的技能型专门人才，实现了面向市场和就业办学的根本性转变，使学院的办学更加贴近行业及地方经济社会发展需要，为学院又好又快地发展营造了更加广阔的空间和更加优越的外部环境。该院学生在全省乃至全国职业院校技能大赛频频摘金夺银、屡获佳绩；毕业生深受用人单位青睐，用人单位对毕业生“专业基础知识”和“职业能力”认为“好或较好”的高达98%以上，毕业生始终呈现供不应求的喜人局面；教育教学工作全面奏凯，先后被评为安徽省人才培养工作优秀院校、全省24所自主招生改革试点院校之一、六安市文明单位和园林单位，建有中央职业教育数控技术实训基地、国家国防科技工业职业教育实训基地、安徽省国防科技工业高技能人才培养培训基地……
科学发展 铸就辉煌
创建于一九七四年的安徽国防科技职业学院坐落于国家级园林城市——安徽省六安市，享誉世界的淠史杭人工灌渠淠河，依傍学院蜿蜒从西流过，六安市城市中央森林公园、滨河公园和水上公园环绕学院四周。学院“出门是公园、进校是花园”，具有得天独厚的环境优势。该院占地面积22万多平方米，建筑面积14.71万平方米；拥有专兼职教师近300名，现有在校生7000多人；建有实习实训基地240个（其中校内实训基地93个），教学仪器设备总值4000万元；图书馆馆藏纸质和电子图书57万余册；拥有塑胶跑道标准田径运动场和建筑面积近3000平方米的室内体育馆；学生食堂是六安市食品卫生量化分级管理A级食堂和六安市餐饮业食品卫生管理示范单位。完善的设备设施和丰富的应用服务体系，让师生工作学习在愉快的氛围之中。
千帆竞发征程壮，赶潮踏浪唱大风。作为安徽省国防科技工业系统唯一的一所高等院校，安徽国防科技职业学院经过40年的建设与发展，在人才培养、学科建设、人才队伍、社会服务等方面取得了一系列丰硕成果，综合实力跻身全省高职、全国革命老区高职前列。40年来，该院在安徽省国防科工办党组的正确领导下，在省教育厅和六安市委市政府的大力支持下，在历届领导班子以身作则和高瞻远瞩的积极带领下，一代代国防人坚持科学发展，全面贯彻党的教育方针，确立了“专业要适应社会发展需要，教育要适应人才成长需要”的办学理念，坚持“立足行业，面向区域，服务一线，校企联动，特色发展”的办学定位，形成了“厚德、强能、励志、笃行”的校训精神。40年来，几代国防人继承和发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的军工精神，艰苦创业、团结奋进、开拓进取，实现了从中等职业教育向高等职业教育的华丽转变，谱写出了一曲曲团结奋进、改革创新、科学发展的奋斗之歌！
特色育人 激发活力
办学特色是学院的生存战略，也是发展战略，没有特色就没有优势。安徽国防科技职业学院升格以来，就提出了“质量兴校、特色强校”的口号，制定了学院发展规划，立志要把学院建成“校企合作紧密、办学特色鲜明、服务社会有力、示范作用显著”的高等职业院校。为此，该院在办学过程中积极探索灵活多样的人才培养模式，并在全省高职院校中率先实行学分制改革。学院领导一班人高度重视学分制实施工作的重要意义，认真组织，层层发动，搞好学习宣传工作，积极调动学院方方面面的力量参与到学分制工作中来，为学分制工作顺利实施营造良好环境;同时切实抓好学分制实施工作，对于学分制工作实施过程中出现的问题，加强探讨研究，及时有效解决;根据学分制管理办法和要求，严把时间节点，落实专人负责，认真制订好学院人才培养方案。可以说，学分制的推行，进一步提升了学院综合办学实力，学院良好的品牌形象得到了彰显。
德才兼备，是国家和社会对人才的要求，也是安徽国防科技职业学院培养人才的标准。“以质量求生存、以特色求发展。”该院牢牢把握提高质量这一主题，始终把人才培养作为学校的根本任务和首要职责。一方面坚持以教学为中心，树立科学的质量观和办学观，坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，认真学习借鉴国内外高校先进的教育理念和成功做法，大胆创新，勇于实践，积极推进教育教学改革，不断创新人才培养模式，完善教学教学方法和手段，有效促进人才培养质量。另一方面，该院以服务行业区域经济社会发展为重点，主动建立适应行业区域经济发展的专业调整机制，积极打造品牌特色专业；进一步完善“素质基础、能力本位、工学结合”的人才培养模式，不断优化课程体系，注重引入行业企业技术标准，与企业合作开发专业课程和教学资源；将职业资格标准融入教学内容，全面实施项目导向、任务驱动、教学做一体的教学模式；试行多段、分级式的教学组织模式；大力加强实践教学基地建设，以“校中厂”、“厂中校”建设为重点，按照“校内基地生产化、校外基地教学化”的建设思路，每年投入实训建设经费500万元以上，优先建设“校中厂”式实训基地；创造条件建设“厂中校”基地4个。强化校外实训基地建设质量，确保每个专业有稳定的校外实训基地5个以上；重视加强学生综合素质教育，重视提高学生实践动手能力和创业能力培养，努力打造了一批省级示范建设精品专业和部分军工特色专业。经过多年的建设与发展，学院目前基本构建了以工为主，工、经、管协调发展的专业体系，建成了机械制造类、自动化类、汽车工程类、计算机类、财经类、工程管理类等6个专业群，专业数量由2005年的10个发展到目前的35个，而且也构建了省、院两级“质量工程”建设体系，共获得5个省级特色专业建设点、1个省级人才培养模式创新实验区、2个省级示范实训中心、1个省级教学团队等多项省级质量工程建设项目。
职业技能大赛作为我国职业教育的一项重大制度设计与创新,突出和强调技术技能性、激励竞争性、先进导向性,是新时期职业教育改革和发展的重要助推器。多年来，该院始终坚持“以赛促教、以赛促学”,把技能大赛纳入到各个专业人才培养方案中去,与学生素质拓展紧密结合,同时从实施层面着眼,从制度上保障落实，改革人才培养模式,培养学生的创新能力，收到了较好的效果。仅2008年该院首次参加安徽省职业技能大赛，就一举斩获3个二等奖、2个三等奖，到2013年捧获全国职业技能大赛2个一等奖、2个二等奖和3个三等奖的骄人成绩。五年来，该院实现了从初入省赛到国赛扬威的巨大跨越。据统计，仅最近四年，该院在全国和全省职业技能大赛中获得一、二、三等奖达57项。
与此同时，该院将学生实践动手能力及创新能力的培养作为人才培养计划的最重要环节之一，现已在校内建成3个国家级实训基地、5个省级实训基地、81个校内实训室，与企业在校内共建3个实习创业基地；在校外与安徽军工集团、奇瑞汽车股份有限公司、江汽集团等知名企业共建百余家实训创业基地。学院毕业生“双证书”（毕业证书和职业技能证书）获得率达90%以上。
鲜明的办学特色，高质量的人才培养，大大促进了学生的就业，该院先后建立130多个稳定的毕业生推荐就业基地，该院毕业生初次就业率始终保持在98%以上，一直居于省内同类院校前列；毕业生就业呈现出层次高、对口率高、起薪高、稳定率高、岗位升迁机率高的态势，优秀毕业生成才典型层出不穷，尤其是安徽军工集团及其所属的骨干企业的主要领导均为该院毕业生，学院因此享有安徽军工“黄埔军校”之美誉。2009-2011年该院连续三年荣获“安徽省普通高校毕业就业工作先进集体”称号，2012年，荣膺“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”称号。
人才强校 开拓新路
俗话说得好：名师出高徒。一个学校要培养出素质的人才，首先必须得有高素质的教师。当前，社会期待高职院校培养知识与技能全面发展的复合型人才，这就要求高职院校教师必须不断充实和更新自己的专业知识与技能，并成为一专多能、具有综合知识和技能的双师型教师。
该院高度重视师资队伍建设。建院以来，该院不断完善教师引进、评聘、考核等制度，创新教师管理机制，大力实施“师德师风建设”、“专业带头人培养”、“骨干教师培养”、“双师素质教师培养”、“兼职教师队伍建设”、“优秀教学团队建设”等六项工程，师资队伍结构得到明显改善；积极探索与企业联合培养专业课教师的办法，支持教师深入企业锻炼和参与企业技术研发，建立“校企互通，人才共用”机制，吸引企业一线技术人员、能工巧匠参与教学工作；加强对兼职教师的管理与教学能力培训，建立了兼职教师资源库。同时不断加强师德师风建设，塑造了一支“敬业、博学、创新、奉献”的教师队伍，为教学质量的提高奠定了坚实的基础。自2003年升格以来，先后引进教师138人，培养省级专业带头人8人、教坛新秀2人、优秀教师2人；培养院级专业带头人32人、骨干教师41人、教学名师8人、教坛新秀6人。先后有上百人次获得省级优秀教师、优秀德育工作者、优秀共产党员等荣誉称号。
科技是第一生产力。达芬奇曾经说过，科学是将领，实践是士兵。科学既是人类智慧的最高成果。所以说安徽国防科技职业学院丰硕的科研教学成果就像一颗科研的种子，不仅已在学院内开花结果，而且受到了社会各界的高度重视。经过近年来的建设与发展，该院目前共立项建设省、院两级质量工程涉及九大类180多项，省级教科研项目61项。公开出版教材80多本。公开发表论文600余篇。
和谐发展 续写新篇
和谐是管理、文化、人际的统一体，更是发展的重要基础。赠人玫瑰，手留余香。社会是人类赖以生存的肌体，一个使职业责任和社会责任协调一致的高等职业院校在构建和谐校园的进程中，无疑将获得校园持续健康发展与推进社会发展的双赢。这一点在安徽国防科技职业学院得到了最真实的体现。
校园文化是学校发展的软实力，是学校发展的精髓。开展丰富多彩的校园文化与社会实践活动是安徽安徽国防职业学院学生全面发展的重要保证。多年来，学院高度重视精神文明建设，努力搭建并完善校园文化框架体系，学院以军工先进文化为核心的校园文化已初步形成。军品陈列室、军械模型展、军工魂雕塑已成为校园一道亮丽的风景，大学生国旗护卫队在锻造着一批又一批热血青年，丰富多彩、特色鲜明的社团组织在丰富校园文化生活的同时，也极大地满足了学生个性化发展的需求，培养了学生的领导和协调才能。
如今的安徽国防科技职业学院，育人氛围浓郁，文化气息浓厚。在这里，专业知识学习与技能训练比翼齐飞，科学精神与人文精神融会贯通，师生在和谐互动中教学相长。在这里，以人文精神培养为核心，以素质提升拓展为目的校园文化正促成学院初步形成知行垂范的教风、博知敏行的学风、崇德尚能的校风，充分发挥了校园文化育人功能。
40年风雨兼程一路耕耘一路收获，40载奋发拼搏满园桃李满园春色。发展永无止境。而今，在社会对高职教育提出更高要求的新形势下，安徽国防科技职业学院正按照科学发展观的根本要求，深化教育教学改革，强化办学特色，优化完善办学基本设施与环境，不断提高人才培养质量，力争到2015年，把学院建成“校企合作紧密、办学特色鲜明、服务社会有力、示范作用显著”的省级示范高等职业院校！
我们坚信，钟灵毓秀，桃李葱茏，已经走过四十年风雨历程的安徽国防科技职业学院的明天会更加壮丽，未来会更加辉煌！
