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安徽国防科技职业学院辅导员队伍建设喜结硕果
时间: 2016-04-27 来源:党政办公室 责任编辑:张志鸿 点击: 审核人：张志鸿
本网讯（管理（建筑）工程系供稿）近日，省委教育工委公布了2015年度全省高校辅导员年度人物及优秀辅导员名单，我院管理（建筑）工程系辅导员丁辉老师榜上有名，荣获“2015年度全省高校辅导员年度人物”称号，我院也是2015年度全省高职院校唯一获此殊荣的高职院校。
“2015年度全省高校辅导员年度人物”丁辉老师
多年来，学院高度重视辅导员队伍建设，加强顶层设计，完善管理制度，出台支持措施，加强科学引导，努力保障辅导员工作条件、发展有空间、考评有机制，为学生思想政治教育工作提供强有力的保障。
注重辅导员队伍建设的顶层设计和制度规范。结合学校实际，制定辅导员队伍建设的制度和措施。先后出台了《安徽国防科技职业学院优秀辅导员评比办法》、《安徽国防科技职业学院辅导员与班主任管理办法》、《辅导员职务晋升条件》等一系列管理制度，对加强辅导员队伍建设进行顶层设计，明确了辅导员工作的目标、工作内容、工作职责、发展方向等内容。通过建章立制，有力地推动辅导员队伍向职业化、专业化方向发展。
加强培训培养，保障辅导员工作条件。一是着力做好辅导员培训工作。学校每年9月统一组织辅导员班主任进行系统的岗前培训，内容包括思想政治教育方法、学生工作实务、党团工作指南等，帮助他们尽快熟悉工作，了解业务。二是鼓励辅导员参加省辅导员培训中心的专题培训、辅导员高级研修班等，对在岗辅导员进行培训和指导；三是注重辅导员学历和能力的同步提升，支持辅导员攻读相关学位，增加辅导员职业的知识含量、智力含量，提高工作的专业化水平。
辅导员班主任工作培训
统筹规划，保障辅导员“发展有空间”。一是把辅导员职称评审纳入统一的教师职称系列，每年单列指标、单独评审，既注重工作实绩，又坚持学术标准，确保辅导员的职称有序晋升。二是打通辅导员发展序列，明确发展方向实行行政职级和专业技术职务聘任制相结合的方式，设立了一至四级辅导员职级，分别对应科员、副科级、正科级、副处级，按照干部工作的规定，由学校党委统一选拔、任用和管理。
统筹规划，保障辅导员“发展有空间”。一是把辅导员职称评审纳入统一的教师职称系列，每年单列指标、单独评审，既注重工作实绩，又坚持学术标准，确保辅导员的职称有序晋升。二是打通辅导员发展序列，明确发展方向实行行政职级和专业技术职务聘任制相结合的方式，设立了一至四级辅导员职级，分别对应科员、副科级、正科级、副处级，按照干部工作的规定，由学校党委统一选拔、任用和管理。
科学管理辅导员队伍，保障辅导员“考评有机制”。一是建立科学的评价体系。完善了《安徽国防科技职业学院优秀辅导员评比办法》，将辅导员考评纳入全校教职工考核体系，通过德、能、勤、绩四个方面，对辅导员工作开展情况、学术研究情况等方面的表现进行考核。二是进一步完善了激励机制。学校每年评选一次优秀学生辅导员，优秀学生辅导员由各系推荐，由学院评审组再组织评选，并由学院进行表彰奖励。
在强有力的政策保障下，安徽国防科技职业学院辅导员队伍的结构、质量等方面得到很大提高，辅导员的管理、培养、考核和育人能力得到了进一步的增强，涌现出了一批思想觉悟高、敬业精神强、工作业绩优的优秀辅导员。2016年学院辅导员杨庆颖荣获安徽省辅导员职业技能大赛皖南赛区比赛三等奖；辅导员陈晨、周立卓、张红军等多次在教育厅就业指导中心组织的就业论文评比中获得一等奖；辅导员张艳华、付玉梅、丁辉等还在省教育厅组织的就业指导课程教学大赛中多次获奖。
安徽省辅导员职业技能大赛皖南赛区比赛三等奖获得者杨庆颍老师
安徽省就业论文评比一等奖获得者周立卓老师
安徽省就业指导课程教学大赛获奖者张艳华老师
